用優質的教學品質
讓孩子愛上學習
繼續說明你的理念
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優質師生比例
為了提供良好的學習體驗，魔法科學採用3倍的高師生比、2倍的教學空間，不只讓每位小朋友確實操作到實驗，也能得到老師的即時指導。
高師生比、高空間比以外，魔法科學每堂課程約2~4個實驗，是一般課程的2~4倍以上。比較起來，魔法科學的課程優秀品質，是一般課程的18倍。
課程豐富有趣
魔法科學結合國小自然課綱與美國提倡的STEAM精神，研發出由96堂課、300多個科學實驗教案所組成的完整系統，台灣罕見。
不只有系統的教學，魔法科學每堂課程約2~4個實驗，是一般課程的2~4倍。再結合高師生比、高空間比的優勢，魔法科學的課程優秀品質，是一般課程的18倍。
結合課綱學習
魔法科學結合國小課綱，與學校教育體制接軌，精心打造出12個學期、96堂課的完整教學系統。
我們花了5年時間，每堂課花費別人3~10倍的資源去設計，就是為了讓小朋友們能透過有趣的科學實驗、學習到正確的自然科學知識，和學校課程相互呼應。
激發學習興趣
我們深信，一個好的科學實驗課，不只是教會孩子知識，而是能讓孩子愛上學習、渴望學習。
只要喜歡學習，成績就容易超越同儕，甚至為了「有趣」而討論知識。這個正向氛圍，對孩子的影響比成績更巨大！
引導獨立思考
魔法科學的獨家課程架構，會在課程中引導孩子思考或表達，進而協助孩子建立獨立思考的起點。
我們從根本上來幫助孩子建立「獨立思考」的能力，讓孩子不被僵化的教育侷限，擁有開創自己未來的可能性！
培養手作能力
在嘗試了許多方法之後，我們發現，「動手操作」最能引發孩子的學習興趣，自然科成績也因此突飛猛進，衝到90分以上。
魔法科學採用3倍的高師生比，讓每位小朋友確實操作到實驗，並且得到老師的即時指導。
關於我們
我是魔法科學班創辦人 台大機械碩士黃新堯。
魔法科學班的目標是：讓孩子愛上學習，成績變好自然水到渠成。我們相信學習興趣才是影響一輩子的關鍵！
過去我們曾有10年任教於補習班與家教班，雖然教出許多成績優秀的學生，但許多孩子並不是真的對學習有熱忱，這讓他們在下個求學階段，例如國一或高二時成績崩跌、打回原型。所以我們改變了想法，投身真正長期有效的教育方法、創立了魔法科學。
我們希望透過魔法科學班，幫助孩子「培養學習興趣」，讓孩子能夠從被動學習變成主動學習、從主動學習變成動腦思考，爸媽就不用一請二催三生氣。
為什麼學科學才能在升學中勝出？
很多人都知道英文的重要性，不過在大學升學考試中，英文只佔了100分，而科學相關的科目卻佔了400分，優勢是好幾倍。
魔法科學班，不僅實驗內容「真正依照國小課綱編排」，還能激發孩子的學習興趣。只要喜歡學習，好成績就是水到渠成。
更重要的是，對學習有興趣的同學們，不再只是為了成績而相互競爭，而是為了「有趣」而討論知識，這個正向氛圍，對孩子的影響比成績更巨大！
為什麼要額外上科學實驗課？
現在許多孩子對學習失去了興趣，小一到國三就是一個眼神中的光逐漸黯淡的過程。
我們之前有位學生，原本自然科總是不及格，一問之下才知道他都用背的方式在學科學，越學越沒有興趣。
我們發現，「動手操作」最能引發他的學習興趣，自然科成績也因此突飛猛進，衝到90分以上。而且不只是成績獲得進步，他還會自己去學習相關的知識。
一個好的科學實驗課，能夠教會孩子知識，更能夠透過「動手操作」讓孩子愛上學習、渴望學習。
與其他科學課程的差異？
學員家長黃媽媽：「上完課孩子都專注地在家裡做怪怪的實驗，然後再強迫我聽他解釋，讓媽媽我又好氣又好笑。不過只要孩子喜歡學習，我一點都不介意！」
魔法科學的獨家課程架構，會在課程中引導孩子思考或表達，孩子不只燃起了學習興趣，長久下來，還會漸漸強化他的思考和表達，這就是獨立思考的起點。
除此之外，魔法科學花費六年，打造了獨家「真正結合國小課綱」的玩實驗課程體系，不像一般散亂的主題課程，沒有一個明確的目標，不曉得要將小朋友帶往何方。
對成績有幫助嗎？
學員家長周媽媽：「我之前帶著二年級的兒子來上魔法科學班，原本只是想說好玩，來看看厲害的哥哥姊姊們，讓兒子有個好榜樣。結果上完課後兒子竟然有辦法拿著石蕊試紙測試水溶液的酸鹼性，我和老公都覺得不可思議。」
我們深信只要建立「學習興趣」，成績變好就是指日可待，並不是不可企及的目標！
課程有效嗎？
學員家長：「我的女兒以前都只看童書，上了你們的課以後，不僅一直追問魔法科學班還有沒有其他課，還主動要求我買一堆科學的書籍(超過2000元…)，女兒主動要學，我馬上就去付錢了。」
我們曾訓練過許多學生，我們發現，家長花費許多金錢讓孩子硬補出好成績，但卻沒有放心思在栽培孩子的自主學習能力。硬逼出分數的，不是國一放棄、就是高二放棄，不是高二放棄，就是大一放棄。就算是第一志願的名校，也司空見慣。
但是，只要能激發出孩子的「學習興趣」，未來孩子透過自學發揮出的潛力，無價。
媒體專訪
主播：「攸關未來十二年國教方向的108課綱，已經正式上路。台灣未來的科學教育不再只教書本上的知識，還必須培養在生活中發現問題、提出反思、並且動手解決問題的科學素養。有一群人，他們推廣玩實驗、玩科技，希望先引發孩子的興趣，才能遨遊科學世界，他們怎麼做？一起來看看。」
孩子成長的機會 只有一次
做最好的教學品質 我們從不妥協
魔法科學 課程設計師群
光是要設計出「真正」搭配國小課綱的有趣科學實驗，我們就花了五年，一堂教案花費別人3~10倍的資源去設計，應該是台灣唯一這樣做的。
設計課程的老師們，專精於各項科學領域，但新聞都叫我們科學阿宅...
魔法科學 授課師資群
不同於科學阿宅，教授課程的老師，經長時間特訓，專精於表演跟表達。這讓他們在教學中能驅動小朋友自主學習、引導他們進行科學演繹及歸納。
魔法科學的授課老師有一個最大的特點：他們有著對小朋友的耐心與教育愛！
魔法科學 授課師資群
不同於科學阿宅，教授課程的老師，經長時間特訓，專精於表演跟表達。這讓他們在教學中能驅動小朋友自主學習、引導他們進行科學演繹及歸納。
魔法科學的授課老師有一個最大的特點：他們有著對小朋友的耐心與教育愛！
